為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。解決農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)英音美課開(kāi)不齊、開(kāi)不足、開(kāi)不好的問(wèn)題。近年，在陽(yáng)春市教育局引領(lǐng)下，陽(yáng)春市智慧城市項(xiàng)目公司開(kāi)展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)同步課堂的建設(shè)。目前，包括陽(yáng)春市崗美鎮(zhèn)、陂面鎮(zhèn)、合水鎮(zhèn)、雙滘鎮(zhèn)、石望鎮(zhèn)、春灣鎮(zhèn)在內(nèi)的33所學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展課程，豐富鄉(xiāng)村小學(xué)的英音美課堂，助力鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

 （同步課堂現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)情況）

　　近日，石望鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的同步課堂活動(dòng)。由石望鎮(zhèn)中心小學(xué)牽頭，采用“一拖二模式”，帶領(lǐng)新和分校、和民分校開(kāi)啟“同步課堂”方式授課。

（石望鎮(zhèn)中心小學(xué)同步課堂畫(huà)面）

　　本次專同步堂由中心小學(xué)蒙健秀老師授課，上課的內(nèi)容選自人教版“Unit 5”三年級(jí)英語(yǔ)課程。蒙健秀老師作為一名骨干教師，其風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、靈動(dòng)的教學(xué)方式，同時(shí)吸引著網(wǎng)絡(luò)兩端的每一位學(xué)生。課堂上，老師的每一次互動(dòng)，兩邊學(xué)校的學(xué)生都同時(shí)積極思索、踴躍回答。孩子們精彩的作業(yè)表現(xiàn)更是贏得了對(duì)方的陣陣掌聲，課堂氣氛既輕松熱烈，又務(wù)實(shí)高效。

（新和分校同步課堂畫(huà)面）

　　此次跨越遠(yuǎn)距離的專遞課堂，借助互聯(lián)網(wǎng)突破了時(shí)間、空間的界限，突破學(xué)校使用不同運(yùn)營(yíng)商線路的技術(shù)壁，讓兩校同上一堂課，打通教育的“最后一公里”，讓老少邊窮地區(qū)的孩子也想享有公平的教育機(jī)會(huì)、享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展。